为何在一二年级时在孩子身上多放一些注意力比三年级之后更加重要？

在孩子的成长过程中，一二年级时在孩子身上多放一些注意力会比三年级之后更加重要。这个阶段的孩子正处于学习和发展的关键时期，他们需要更多的关怀和指导来建立自信和学习能力。在这个阶段，家长和老师应该多花时间与孩子沟通，了解他们的需求和兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯和生活态度。同时，对孩子进行积极的激励和鼓励，让他们在学习中保持积极的心态和主动性。通过关注一二年级阶段的孩子，可以为他们的未来学习和成长打下坚实的基础，使他们更好地适应未来的学习和生活。

孩子们还在上一年级的时候，我们一定要花费一定的时间在孩子们身上，这个时候在孩子身上多一些注意力，会比三年级之后更加的重要。许多的家长都以为在小朋友的一二年级之后，他们的学习是最方便的，也是最轻的，这个时候不需要学习太多的知识，因此就想要给孩子们更多的自由空间去玩了，而不是去抓紧时间，其实完全不是这样子的。

可以去看看身边这类家长们的孩子，等到这些孩子们到了三年级的时候他们的一些习惯已经养成了，这个时候的小朋友还会出现一定的叛逆心理，很多都会不太听父母的话了。如果这个时候父母再去改变孩子们，那么就会比他在一年级之前就开始去做，父母要付出更多的努力了。而且还不见的有成效，为什么会这样子呢？

其实如果我们要把小学分成一个阶段的话，可以分为3个阶段。

第一个阶段是1到2年级。

在这个阶段里面小朋友们是非常的依赖父母的，这也是它们的习惯的，养成的最关键的时期

第二个阶段是3到4年级。

在这个阶段里面，孩子们她们的这种依赖在逐渐的相处的过程中去慢慢转变，在这个阶段的小朋友们会去主动的吸收知识，会有很多的聪明的表现，还会给父母一些惊喜。

第三个阶段是五到六年级。

在这个阶段里的孩子们的主要的表现就是自主的去吸收一些知识了。我们发现在这个时候我们家长可以在口头上教给孩子的东西已经不多了，作为家长在这个阶段我们可以做的，就是给孩子提供好的学习条件和空间，来让孩子们可以学习到更多的知识。

由此可以发现，其实家长们做的最多的也就是在1、2年级这个阶段，在这个阶段中家长们，做事情，也会达到事半功倍的效果。在一年级的时候是小朋友在学习中的第一个转型期，在这个阶段中需要注意，孩子们对于学习的态度，在课堂上的表现和学校老师的一个形象的问题，而且这些直观的影响到孩子的性格方面的特点。很多的低年级的小朋友，因为不受到爸爸妈妈重视，这一阶段的时候，在课堂上经常会养成注意力不集中，从而使成绩不是很理想的一个现象。再加上后期老师们会对一些好的优秀的孩子们表扬，就会让孩子们表现的更加的不自信，变得更为内向，而这种不自信的行为一旦产生就很难去纠正了。在这个阶段我们发现，有很多家长觉得再怎么狠抓却又不见效果？那到底该怎么去抓孩子的教育问题呢？

对于我们来说，并不是说要让你去天天监视孩子们在学校的表现，而是说要提前帮孩子们铺垫一条相对自信和乐观的道路，据观察，在这个阶段我们需要的就是去让孩子们适应他们马上就要学到的知识，也就是我们常说的，要去预习，不要给孩子们太多的压力，让他们在短期内熟悉一下课本上的内容，让孩子们达到一个初步掌握的状态，在这样的状态下，小朋友们才可以在正式接触知识的时候心里有底。而这样子也会让孩子们在之后的学习中更加的自信，甚至会得到一些老师的表扬和鼓励，对于学习的兴趣也就更加的多了。

在小朋友们还是1、2年级的时候，做作业重要的不是正确率，而是他们做作业的速度，我们可以发现在小朋友们一年级的时候他们的教育都是一个基础教育，但是如果你仔细去看每一个班低于平均分的孩子们，你就会发现题目做作业的速度是非常慢的，其实做作业的速度很大程度上是孩子们注意力是否集中的一个表现。

在小朋友们一年级的时候就要刻意的去为孩子们培养一个快速做作业的习惯，速度可以让孩子们更加集中的集中注意力在做作业这件事情上，在这个时候可以不要求孩子们写的有多么的整齐，但是一定要严谨，禁止孩子们边做边玩游戏。如果小朋友在日常的做作业中还要玩游戏，那么效果毫无疑问的，会非常差，因为这样，孩子几乎一天的时间都要在写作业上面去浪费了，这样也没有时间去干别的事情。