古文阅读训练：双篇文言文解析

这份训练题共包含两篇文言文阅读训练题，旨在帮助读者熟悉和掌握古代文言文阅读的技巧和方法。第一篇训练题以古代经典文言文段落为主要阅读材料，通过阅读理解、词语理解和句式分析等方式，提升读者对古代文言文的理解和应用能力。第二篇训练题则以古代文言文名句为主要阅读内容，旨在帮助读者加深对古代名句的理解和体会。通过解答这两篇训练题，读者能够巩固并提高自己的文言文阅读能力，为学习和理解古代文化经典著作奠定坚实的基础。

文言文阅读训练题两篇

阅读下面两个文段回答问题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》

七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汁，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” 节选自《宋史?岳飞传》

①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫(chǐ)：脱去，卸下。④秣：喂食。

1．解释下面加粗的词语。

(1)策之不以其道_____________________

(2)鸣之而不能通其意_____________________

(3)比行百里始奋迅_____________________

(4)褫鞍甲而不息不汗_____________________

2．用现代汉语翻译下面各句。

(1)执策而临之，曰：“天下无马！”_____________________________

(2)然非精洁则不受_____________________________

3．两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“____________________”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“____________________”“ ____________________”的特点。（用文中的.语句填空）

4．韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从______________展开议论，岳飞则通过______________阐述，他们都希望____________________。

参考答案：

1．(1)鞭打，鞭策；(2)通晓，理解；(3)等到；(4)流汗

2．(1)拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”

(2)然而如果不是精致、洁清的就不接受（不吃不喝）

3．一食或尽粟一石；受大而不苟取；力裕而不求逞

4．反面；正反对比；优秀人才能够被识别和重用。