这是一本关于四年级学生在动物观察课程中记录的日记集合,共包括3篇观察日记。在这本日记中,学生们记录了他们观察到的不同动物的行为、习性和特征。他们通过观察动物的生活,学习了解自然界中不同动物的生态、食性和生活习惯。这本日记不仅展示了学生们的学习成果,还呈现了他们对自然界的好奇心和热爱。读者可以通过这本书感受到孩子们对自然的热爱与探索精神,同时也能够从中学习到关于动物的知识和观察方法。
锦鲤观察日记
我家养了几条可爱的锦鲤。有的是火红色,像燃烧着的火球,有的全身布满像一朵朵花儿。小鱼儿的身形是流线型的。
我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们好像更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用吸力将食物送入嘴里。
给鱼儿喂食时,它们摇动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍。
他们胆子也很小,一有什么动静或声音,就会满池子乱跑。有的两条鱼撞上了,还会用尾巴摆动着对方的背鳍,好像在传递什么信息。
它们也有悠闲的时候,这时,它们会一条一条的躺在鱼池的角落里休息,它像生怕影响同伴们似的;生气或害怕的时候,会很快躲到其它鱼中,好像生怕别人看到自己一样。
我觉得观察鱼很开心!
观察小蚂蚁
今天,我在我家的小院里玩,忽然,我看到了一群蚂蚁在地上爬,好像是在寻找食物。于是,很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。
我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜,并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边,然后拿起放大镜仔细的观察了起来:只见领头的那只蚂蚁跑过来,然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角,好像在说:“前边有一些好吃的,咱们把这些东西都搬回洞里去吧!”就这样,这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的:要是小一点的东西,就让一只蚂蚁放在背上背;要是大一点的东西,就让几只蚂蚁一同放在背上背。
通过了今天的观察,我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。
四年级观察日记小狗
今天,汪阿姨从老家带来了两只可爱的小狗,其中一只叫玲玲,另一只叫包青天。今天上午,汪阿姨叫我去选一只,我选了包青天。
为什么叫它包青天呢?原来它生出来时就满脸黑毛,活像一个黑脸包公,所以管它叫包青天。
不过,这个包青天还真不讲卫生,它刚到我家时就送了我们一份特别的见面礼——一泡尿。到了傍晚,我和妈妈给它喝牛奶时,它脚一滑,踩翻了盛牛奶的碟子。不过这只出生才二十六天的小家伙胃口还不错,它用舌头舔牛奶,不一会功夫,半碟牛奶就一扫而光。喝饱了包青天乖乖地回到了自已的窝里。
鲤跳
@守候心灵de夏花这种活动真的能够激发孩子们对动物和自然的热爱,让他们在快乐中学会探寻奥秘,培养了解自然的兴趣。
2024-01-31 09:03
守候心灵de夏花
好羡慕啊,小时候我也想参加这样的活动。希望他们能够通过观察发现更多有趣的事情,激发对自然的好奇心。
2024-01-31 08:58
了儿
这个活动一定很有趣呢,小朋友们可以在观察中学到很多关于动物和自然的知识。期待看到更多他们的观察成果!
2024-01-31 08:53
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