母亲与我：解开的误会

“我和妈妈之间的误会”是一篇高中作文，描述了主人公与妈妈之间发生的一系列误会与挣扎。在作文中，主人公可能会分享一些关于沟通不畅、代沟、情感交流等方面的问题。作文可能包括主人公对误会产生的原因的思考，以及最终他们是如何解决这些问题的。或者作文也可以展示主人公对母亲的理解与感悟，以及他们之间情感的强化。这篇作文可能通过细致的情节叙述和感性的描写，让读者对亲子关系的复杂性产生共鸣，引发读者的思考和情感共鸣。

胳膊支在桌子上，左手托着腮，看着面前打开却一片空白的作文本，感觉烦死了。“我爱妈妈”这个题目从小写到大，今天送伞，明天送饭，后天背我上医院……哪还有什么可写的呀！更何况我发现现在的妈妈早已不是从前那个宠我、疼我的妈妈了，每天除了唠叨学习就是唠叨交朋友，听得我耳朵都长茧子了。有时候真希望自己聋了算了，省得每天面对妈妈那探寻的目光和喋喋不休的唠叨。

“我还爱妈妈吗？或者，妈妈还爱我吗？”不知道，我也不愿意去想。

“哎，发什么呆呢？帮我做一下这道题！”同桌捅了捅我，递过来一个本子。“啊？哦，我看看。”一道几何证明题，要证两个角相等，应该利用全等，可还缺少条件，“哎，我知道了，这么做，过点A做BC的中线，这样就能证这两个三角形全等，那对应角就相等了。”“哦，谢谢啊，我怎么忘了做辅助线了呢，一连接，一沟通，这不就行了吗？我可真笨！”同桌一拍脑袋，拿过练习本就认真地写了起来。

“辅助线，连接，沟通，是啊，连接！沟通！”“好同桌，谢谢你，太谢谢你啦！”我一把抱住同桌，激动地说道，搞得同桌竟丈二和尚摸不着头脑了，放学了，我抓起帽子就向外冲去，回家的心从没像现在这样急迫，因为我一下子明白了，妈妈一直是爱我的。她的唠叨是因为我什么都不和她说而让她担心了。我只想让妈妈理解自己，却从不去体会妈妈的担心和忧虑！我为什么不能和妈妈好好说呢？想到这，我不禁自嘲：“去年爸爸和妈妈生气，还是我在中间牵线搭桥他们才和好的，怎么轮到自己就这么不懂事了呢？”

一进门，就听见厨房传来“刷刷”搅鸡蛋的声音，我心里一热，一定是妈妈又在做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋了。听见开门声，小狗旺旺冲上来搂住我的腿撒起娇来，爸爸还没下班，屋里静悄悄的，虽然外面是寒冬腊月，家里却温暖如春。我走进厨房，妈妈回头看是我，随手撩了一下头发，“回来了？饭快好了，先把桌子放上，你爸回来就吃饭！”“嗯”，我答应着，却向妈妈走去，“怎么了？”妈妈奇怪地看着我，我的脸有点烫，“妈，我——，那个——”，我不知道怎么说好了，“那个，妈，我帮你烧火吧！”妈“扑哧”一下笑出了声：“你这孩子，今天怎么了？咱家都用煤气做饭了，你烧的哪门子火啊？”妈妈转过身去切葱花，“妈，其实……”我鼓足了勇气，抬眼望着妈妈，“妈，对不起，是我不好……”妈妈的背猛地顿了一下，过了两秒钟，妈妈又继续切西红柿，切了两下，妈妈转过身来，看着我说：“你永远都是妈妈的好姑娘！”我走出厨房，此时旺旺正快乐地叫着去迎接开门的爸爸，我放好桌子，打开电视，“吃饭喽！”……

晚上，灯光下，看着妈妈收衣服的背影，听着爸爸和妈妈的闲聊，我文思泉涌……

由几何题中的辅助线想到生活中也需要沟通，从而让自己和妈妈之间的误会完全消除，选材虽然很平常，但文笔却非常优美，特别是对人物的描写非常细腻，让我们看到了一个有个性却懂事的女儿，一个睿智的妈妈，一个温暖的家。